Ders: Demokrasi
Konu: Uygulamalý Ýleri Demokrasi
Öðretmen: Usta öðreticiler (Güvenlik güçleri)
Eðitim araçlarý: Cop, kalkan, gaz bombasý, tazyikli su sýkma aracý, biber gazý, bot, kelepçe
Yer: Benzin istasyonlarý, üniversite kampüsleri, caddeler.
Yararlanýlan Kaynaklar: Ziya Paþanýn " Nush ile uslanmayaný etmeli tekdir; Tekdir ile uslanmayanýn hakký kötektir” beyiti. (Açýklamasý: Nasihat ile uslanmayaný sertce uyarmalý, gene uslanmazsa dövmeli.)
Ýçiþleri Bakanlýðý’ndan bir yetkilinin tesbiti: “Öðrenciler kendilerini yere attýlar.” (Yani kendi kendilerini dövdüler.)
Bir devlet büyüðünün beyanatý: “Aslýnda benim polisim öðrencilere karþý çok sabýrlý davranmýþtýr.” (Ne kadar sabýrlý davrandýðý belli: Kafasý yarýlanlar, gözleri moraranlar, ayaklarý ve kaburgalarý kýrýlanlar, bebeðini düþürenler… Ya bir de sabýrsýz davransalarmýþ!)
Sonuç: Ýngiltere merkezli haftalýk ekonomi dergisi Economist’in, iki yýlda bir yaptýðý dünya demokrasi endeksi araþtýrmasýna göre Türkiye, iki yýl öncesine oranla iki basamak geriye düþerek Nikaragua’yla 89’unculuðu paylaþtý. Yani Türkiye, Tanzanya ve Uganda’nýn da bulunduðu hibrit (melez) rejimler grubunda.. (Lübnan bile bu sýralamada Türkiye’nin önünde yer aldý.)
***
Anayasa oylamasý geride kalalý aylar oldu. 12 Eylül sabahý yeni bir Türkiye’de uyanacaktýk. Darbecilerden hesap sorulacaktý, herkes daha fazla özgür olacaktý, terör sorunu halledilecekti, ekonomik problemlerde bile iyileþmeler ortaya çýkacaktý.
Vaadler bu kadar deðildi elbette. Dahasý da vardý, ama neyse…
***
Böyle bir “ileri demokrasi” ister misiniz?
Kendi adýma söyleyeyim:
Teþekkür ederim. Ben almayayým. Kaldýysa benimki “normal” olsun lütfen!..