Sınavların Gerçek Zekayı Ölçme Sorunu ve Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırması
Günümüz eğitim sistemlerinde standart sınavların öğrenci başarısını ölçmedeki yetersizliğini ele alan bu metin, Howard Gardner'ın Çoklu Zeka Teorisi'ni temel alarak insan zekasının çok boyutluluğunu vurguluyor. Geleneksel sınavların sadece sözel-matematiksel yetenekleri değerlendirdiğini, oysa zekanın sekiz farklı alanda kendini gösterdiğini belirterek, mevcut ölçme yöntemlerinin gerçek potansiyeli yansıtmadığını savunuyor.