İslam'da tevhid ilkesi, sadece Allah'a ibadet edilmesini öğütlerken, tarih boyunca insanların maddi unsurları ilahlaştırdığı görülür. Firavun'un kendini ilah ilan etmesi, Kur'an'da anlatılan çarpıcı bir örnektir. "Ben en yüce Rabbinizim" diyen Firavun, salt kibirden öte, sistematik bir toplumsal kontrol mekanizması kurmuştur. Bu hikâye, iktidarın yalnızca fiziksel güce değil, manevi

Bilim tarihinde bilişsellik ve dogmatizm arasındaki gerilimi anlatan bu metin, Ortaçağ'da kilisenin etkisindeki skolastik düşünceden, Rönesans ve Aydınlanma ile gelen deneysel bilime geçişi özetliyor. Metin, otoriteye dayalı bilgi üretiminin sınırlarını ve modern akademideki benzer kalıpların varlığını sorguluyor.

"Tevhid ve şirk: İslam'ın özünü oluşturan bu iki kavram, sadece inanç boyutunda değil, yaşamın her alanında Müslümanların dünya görüşünü şekillendiriyor. Allah'ın birliğini ifade eden tevhid ile O'na ortak koşma anlamına gelen şirk, modern dünyada yeni bağlamlarda yeniden anlaşılmayı bekleyen, günlük hayatı ve toplumsal ilişkileri derinden etkileyen dinamik kavramlar

Bu metin, tarımın karşı karşıya olduğu paradigma değişimini ele alıyor. Artan küresel nüfus, iklim krizi ve kaynakların tükenmesi karşısında geleneksel tarım modellerinin sürdürülemez hale geldiğini vurguluyor. Ancak bu kriz, tarımı sadece bir üretim faaliyeti olmaktan çıkarıp stratejik bir ekosistem olarak yeniden tasarlama fırsatı sunuyor. Metin, tarımın geleceğindeki dönüşümün

Modern eğitim sisteminin çağdışı kaldığını vurgulayan bu metin, Sanayi Devrimi mantığıyla tasarlanmış okulların günümüz ihtiyaçlarına cevap veremediğini anlatıyor. Standartlaşma ve ezber yerine yaratıcılık ve anlam arayışının önemini savunurken, "Mevcut Sistemin Beş Ölümcül Arızası" bölümünde bilgi-anlayış ayrımının görmezden gelinmesini eleştiriyor. Ezberin değil, gerçek kavrayışın değerli olduğunu vurguluyor.

"Zihinsel ezbercilik" olarak adlandırılan durum, sadece öğrencilerin ders ezberleme alışkanlığı değil, toplumun her katmanında görülen, başkalarının fikirlerini sorgulamadan benimseme ve yeni düşünce üretememe halidir. Bazen "profesyonellik" veya "geleneksellik" maskesi altında gizlenen bu durum, toplumsal gelişimi engelleyen görünmez bir zincir gibi işlev görür ve tüm alanlarda durgunluğa yol açar.

Kur'an'ın intihar konusundaki perspektifini ele alan bu metin, insan hayatının kutsallığını ve kendini öldürmenin yasaklandığını Nisa Suresi 4:29 ayetiyle açıklıyor. İntiharın toplumsal ve ahlaki boyutlarına değinen yazı, Allah'ın rahmet ve bağışlama sıfatlarının genişliğini vurgulayarak, günahkârlar için umut kapısının daima açık olduğunu hatırlatıyor.

"Kur'an'ın geleneksel otoriteye karşı eleştirel yaklaşımını ele alan bu metin, insanlığın bilgi aktarımında körü körüne taklidin tehlikelerine dikkat çekiyor. Bakara Suresi 170. ayetinden yola çıkarak, sadece dinde değil bilim ve eğitimde de otorite kutsamasının günümüzdeki yansımalarını sorguluyor. Metinde, düşünmeden kabul etme alışkanlığının toplumsal etkisi analiz ediliyor."

İslam tarihinde dini otoritelerin sorgulanamaz hale gelmesi, eleştirel düşüncenin önündeki en büyük engellerden biri olmuştur. Mezhep imamları ve âlimlerin görüşleri zamanla mutlaklaştırılırken, Kur'an'ın temel mesajı olan bireysel sorumluluk ve akıl yürütme ilkesi gölgede kalmıştır. Bu metin, İslam'da eleştirel düşüncenin önemini ve her insanın kendi aklıyla dini anlaması gerektiğini

Modern teknolojinin çocuk gelişimindeki rolünü ele alan bu metin, akıllı telefonlar ve yapay zekanın zararlı değil, doğru kullanılması gereken araçlar olduğunu vurguluyor. Çocuklar için günde 2-2,5 saatlik dengeli ekran süresi öneren yazı, aşırıya kaçmanın zararlarına dikkat çekerken, teknolojiden tamamen uzak kalmanın da çağın gerisinde kalmaya neden olabileceğini belirtiyor.

Ölümsüzlük arayışının modern bir tezahürü olan kriyojenik dondurma, klinik ölümün ardından insan vücudunu veya beynini -196°C'de saklayarak gelecekteki tıbbi gelişmelerle yeniden canlandırılmayı amaçlar. Bilimsel belirsizlikler, etik tartışmalar ve felsefi sorularla çevrili bu uygulama, antik çağlardan beri süregelen ölümsüzlük hayalinin teknolojik bir uzantısı olarak karşımıza çıkmaktadır.

Kur'an'daki "Hüküm yalnız Allah'ındır" ilkesinin tarih boyunca nasıl çarpıtıldığını ve iktidar sahipleri tarafından araçsallaştırıldığını ele alan bu metin, şeytanın insanları saptırma stratejisine odaklanıyor. Doğrudan inkâr yerine kibir ve üstünlük iddiası gibi daha sinsi yöntemlerle gerçekleşen bu sapma, ilahi otoritenin beşeri iktidar uğruna nasıl manipüle edildiğini gösteriyor.

"Kur'an'daki 'Bilenlerle bilmeyenler eşit midir?' sorusu, İslam'ın bilgiye verdiği değeri vurguluyor. İlk vahyin 'Oku!' emriyle başlaması, İslam'ın özünde bir bilgi medeniyeti olduğunu gösterir. Tarih boyunca Müslüman âlimler çok yönlü bilgi sahibi olmayı erdem kabul etmiş, İbn Sina, İbn Haldun ve Biruni gibi isimler farklı alanlarda eserler vermiştir. Günümüzde

Günümüzde "3. Dünya Savaşı başladı mı?" sorusuna çoğu insan "hayır" derken, "savaş geliyor mu?" sorusuna "evet" cevabını veriyor. Bu çelişki, içinde bulunduğumuz dönemi en iyi şekilde tanımlıyor. Teknik olarak dünya savaşı başlamamış olsa da, küresel sistem bir dünya savaşı atmosferinde. Rusya-Ukrayna, İsrail-Gazze, İran-ABD-İsrail ve Çin-Tayvan gibi görünüşte bağımsız

Bu metin, insanlık tarihindeki epistemik yapıların (din, bilim, hukuk) nasıl yardımcı araçlardan otoriter sistemlere dönüştüğünü analiz ediyor. Yapay zekanın da şu anda benzer bir dönüşümün eşiğinde olduğunu, ancak diğer tarihsel örneklerden çok daha hızlı, geniş ölçekli ve tarafsız görünümlü bir şekilde bu süreci yaşadığını vurguluyor. Yazı, YZ'nin stratejik

Bu metin, Türkiye'deki merkezi sınav sistemlerindeki tercih süreçlerinde kullanılan istatistiksel yöntemlerin metodolojik sorunlarını ele alıyor. YKS, LGS ve DGS gibi milyonlarca öğrenciyi etkileyen sınavlarda, geleneksel parametrik istatistik yöntemlerinin uygulanabilirliği sorgulanıyor. Rastgelelik ve bağımsız dağılım gibi temel varsayımların bu sistemlerde geçerli olup olmadığı tartışılarak, daha doğru tercih yöntemleri geliştirme