Derleyen: Ömer Akþahan

Ev ödevleri gerekli midir? Genellikle veliler ev ödevlerini çocuklarýn sessiz ve sakin olmalarýný saðlama konusunda iyi bir uðraþ olarak görmektedirler. Ancak ev ödevlerinin çok sayýda baþka iþlevi vardýr. Öðrenciler bir konu üzerinde yoðunlaþmayý ve bir soruyu kendi baþýna çözmeyi öðrenirler. Öðretmen de konunun öðrenilip öðrenilmediðini ve nelerde zorluk çekildiðini tespit edebilir.

ÇOCUÐUMA EV ÖDEVLERÝNDE YARDIM EDEYÝM MÝ?

Mümkün olduðunca hayýr! Çünkü okulda sizin deðil, çocuðunuzun baþarýsý deðerlendirilecektir. Doðal olarak çocuðunuzun baþkalarýndan geride kalmasýný istemiyorsunuz; ancak sadece özellikle kendisi istediðinde ve sizin yardýmýnýz olmadan yapmayacaðýný veya konsantre olamadýðýný hissettiðinizde yardým etmelisiniz. Çocuðunuza, hangi sorularý çözmesi gerektiðini kendisine anlattýrýnýz ve kesinlikle bunun tersini yapmayýnýz. Ayrýca ödevlerin hangi sýrayla yapýlacaðýný onunla konuþun. Gerektiðinde size baþvurabilmesi için yakýnýnda bulunun, ama mümkün olduðunca çocuðunuzun kendi baþýna çalýþmasýný saðlayýn. Böylece konsantre olmayý daha iyi öðrenir. Ýlk yazý yazma denemeleri, eðri büðrü de olsa ve sevinç çýðlýklarý gerektirecek bir durum olmasa da, onu övmeyi ihmal etmemelisiniz. Bununla, çocuðunuzun kendine güvenmesini teþvik etmiþ olur ve tereddütlerini önlersiniz.

EV ÖDEVLERÝNE NE KADAR ZAMAN AYIRMALI?

Çocuklarýn özellikle okulun baþlangýç zamanlarýnda, hoplamak zýplamak ve oynamak için çok zamana ihtiyaçlarý vardýr. Ayrýca okul dönüþü rahatlamak ve dinlenmek için yeterince zamanlarý olmasý gerekir. Çünkü o günün bütün yeniliklerinin önce hazmedilmesi gerekir. Bu nedenle ev ödevleri öðle yemeðinden hemen sonra yapýlmamalý ve ilk zamanlarda da yarým saatten fazla zaman almamalýdýr. Bu süre, zamanla ödev konularýnýn zorluk derecesi ile kendiliðinden artacaktýr.

Ev ödevlerinin yapýlmasý için uygun zamaný, çocuðunuzla birlikte belirlemeniz daha iyi olur. Çocuðunuz ev ödevi olmadýðýný söylese bile, öngörülen süre okul çalýþmalarý ile deðerlendi-rilmelidir. Böylece ev ödevlerini yapmak, zamanla çocuðunuzun günlük yaþamýnda sabit bir yer edinmiþ olur. Çocuðunuz siz söylemeden ev ödevlerini yapmaya alýþmalýdýr. Çocuðunuz ev ödevlerini yapacak olsa da olmasa da, bundan kendisinin sorumlu olduðunu en baþtan bilmesi gerekir.

EV ÖDEVLERÝYLE ÝLGÝLÝ SORUNLAR

Baþlangýçta ödevler büyük bir istekle yapýlmakta ve anne babaya gösterilmektedir. Ancak bu durum bir süre sonra deðiþebilir. Bu aþamada çocuðunuzu motive etmelisiniz. Aceleci tepkiler göstermemelisiniz. Her sorunun birden fazla nedeni vardýr. Kendinize þu sorularý sormalýsýnýz: Çocuðunuzun sevincini baþlangýçta yeterince teþvik ettiniz mi? Ýlgisini ve gayretini yeterince övdünüz mü? Ev ödevlerini yapmakta zorlanýyor mu? Birden fazla derste mi zorluk çekiyor? Her çocuðun farklý ilgi ve eðilimleri vardýr. Sizin çocuðunuz hangi konularda istekle çalýþýyor? Eðer bu sorularý sormaya baþlamýþsanýz, çocuðunuza yardýmcý olma konusunda doðru yoldasýnýz demektir.

Eðer çocuðunuz isteksizse, sürekli yardým istiyorsa ve ödevlerini tek baþýna yapacak durumda deðilse, bunun mutlaka nedenleri vardýr. Bu durumda öðretmenle görüþmeniz yararlý olur. Kendisine güvenmemesi ve becerememekten korkmasý gibi nedenler olabilir. Eðer sorun, sadece çocuðunuzun öðrenmede zorlanmasý ise, yapabileceðiniz bazý þeyler vardýr. Örneðin: Çocuðunuzla yazma ve hesap yapmayý öðrenebileceði oyuncak temin ediniz. Çocuðunuzla birlikte kitaplar okuyun ve sonrasýnda bunlar hakkýnda onunla konuþun.

Eðer çocuðunuz ev ödevlerini sürekli unutuyorsa hatýrlamasýný deðiþik yöntemlerle destekleyebilirsiniz. Okulda gününün nasýl geçtiðini ve neler yaptýðýný ilgili ve sakin olarak sorunuz. Okulda iþlenmiþ konularý beraberce gözden geçirebilirsiniz. Yeni kitaplarýna göstereceðiniz ilgi ve içerikleri hakkýnda konuþmanýz onu motive edebilir. Kendi baþýna düþünme ve davranma konusunda çocuðunuzu destekleyin.

Ödevlerini itinalý bir þekilde yapmýyor veya çokça küçük hatalar yapýyorsa, aklý baþka þeylerde olabilir. Belki dýþarýda oynayan arkadaþlarýnýn yanýna çýkmak istiyor olabilir. Örneðin, böyle bir durumda ona þunu söyleyebilirsiniz: “Sen bugün hesaplamalarda çokça hatalar yapýyorsun, bunu hiç anlayamadým. Dün yaðmur yaðdýðýnda ve dýþarý çýkmak istemediðinde, her þey çok daha iyi oluyordu. Þimdi biraz daha dikkatli olursan dýþarýya da daha erken çýkabilirsin.“

Veya çocuðunuzun yazma konusunda çok daha ilerlemiþ olmasý gerektiðini düþünüyorsanýz;
“Bak, ne kadar güzel okuyabiliyorsun. Bu dikkatlice bakmandan ve kendine zaman tanýmandan oluyor. Yazarken de böyle yaparsan daha kolay olur ve daha az yanlýþ yaparsýn.“ deyin. Çocuðunuzu övmek için fýrsatlarý deðerlendirin. Ancak bunda aþýrýya kaçmayýn. Hem övgünün hem de yerginin her zaman bir nedeni olmalýdýr. Tüm önlemlere raðmen günlük ödevlerini yapmasý konusunda sürekli tartýþmalar yaþanýyorsa, onu kendisi için çok önemli bir þeyden mahrum býrakmak olumlu sonuçlar verebilir. Örneðin, televizyondaki bir çocuk programý veya arkadaþlarýyla kararlaþtýrdýðý bir oyunu yasaklamak gibi. Bu konuda ölçülü olmak gerekir. Ceza amacýna ulaþtýðýnda ve ödev yapýldýðýnda yasak hemen kaldýrýlmalýdýr.

Aldýðýnýz tüm önlemlerin bir yararý olmuyorsa, okul rehberlik servisine baþvurmanýzýn zamaný gelmiþ demektir. Okul yönetimleri size bu konuda gereken ilgi ve yardýmý göstereceklerdir. .../...