Acil Durum ve Afet Yönetimi bölümü, kriz anlarında etkili müdahale edebilecek uzmanlar yetiştirmeyi amaçlar. Öğrenciler deprem, sel, yangın gibi doğal afetler ve insan kaynaklı felaketlere karşı hazırlık ve müdahale teknikleri öğrenir. Ancak sunduğu değerli toplumsal fayda ve kapsamlı eğitime rağmen, Türkiye'de mezunlar için istihdam fırsatlarının yetersizliği önemli bir

Esasen bu raporda değinilen sorunlar elbette yalnızca adı geçen ile özel sorunlar olmadığını her okur kendi bölgesinde yaşadıklarına bakarak kolayca anlayabilir.

Üniversite tercih döneminde adayları bekleyen tuzaklara dikkat! "Düşüğe yüklenme" gibi yanlış stratejiler yerine bilinçli tercihler yapın. Bir bölümün geçen yıl düşük puanla kapanması bu yıl da aynı şekilde kapanacağı anlamına gelmez. Bölümlerin kapanış sıralamaları kontenjan, şehir, iş olanakları gibi birçok faktörden etkilenir. Doğru bilgilerle hareket ederek geleceğinizi şekillendirin.

Özellikle çocuklara öz güven kazandırma konusunda yetişkinlere yönelik kapsamlı bir inceleme.

Eğitim dünyasında yapay zekâ devrimi başladı! Bu modern teknoloji, öğrenme süreçlerini kişiselleştirme ve kariyer danışmanlığında çığır açıyor. Geleneksel yöntemlerin aksine, yapay zekâ destekli sistemler öğrencileri çok boyutlu analiz ederek, akademik başarının ötesinde kapsamlı ve kişiselleştirilmiş kariyer tavsiyeleri sunuyor. Eğitimin geleceği, teknolojinin ellerinde yeniden şekilleniyor.

Kitap okumak yararlıdır

Klasik anlamda yönetimin temel görevi insanları ortak amaç değerler etrafında birleştirerek performansını yükseltmek ve yeterli hale getirmektir.

öğrenme bozukluğu Türk eğitiminin en büyük sorunlarından biridir.Eğitim hayatına katılan her 10 bireyden 4-5'inde görülen bu hastalık ne kadar erken farkedilirse hem birey için hem de toplum için güvenli yarınlar anlamına gelecektir.

başı kapalı olduğu için yasa ile verilmiş okuma hakkı elinden alınan kızlarımızın bundan sonra okuma haklarına kavuşacağını ümit ediyorum.

Ekran başındaki öğrencilere, fırsattan yararlanarak konuyla ilgili bazı sorular yönelttim. İlk sorduğum:

Boshwell;“Efendim,bir çocuğunuz olsaydı ona ne öğretirdiniz?”diye sordu.Dr.Johnson şöyle cevap verdi;“Onların iyi bir eğitimden geçmeleri için ekmek ve su ile yaşamayı göze alırdım.Ama öğrenmekten zevk almadıkları ve öğrenmelerine gerek bulunmayan şeyleri de kafalarına sokmaya çalışarak onların istikballerini tehlikeye sokmaya kalkışmadım.Kızlarınıza gezegenlerinizin çaplarını öğretirseniz ve onlar da bunun için sizinle

Toplum eğitim kurumu dediğimiz okulu siyasal düzene eleman yetiştirmek için oluşturur ve ülkenin yönetsel rejiminin en iyisi olduğunu öğrenciye aşılar. Okul bunu törenler, dersler ve çeşitli eğitsel etkinlikler aracılığıyla yerine getirir.

Demek ki sizler de öğrendiklerinizle yaşamın içinde geçen aritmetiksel olaylar arasında bağlantı kurmamışsınız. Bir ortalama hesabı yapmamışsınız, kazancınızı bir ayın otuz gününe bölerek harcamıyorsunuz.

Okumakla başlar her şey!..
Bilgisizlik,yediden yetmişe bütün kötülüklerin anasıdır.
Dünyada en tehlikeli insan,cahil insandır.
Cahillerin en kötüsü de cahil olduğunu bilmeyen veya cehaletini kabul etmeyendir.
Böyle bir insanla

“Çift rollülük” kısaca öğretmenin sınıfta tekken iki kişi konuşuyormuş gibi yapmasıdır.

Hayatımızın her anında bir şeyler öğreniyoruz. Bunların sıkıcı olanlarını,gerekli olsalar bile, öğrenmiyoruz, çünkü gerekliliğinin farkında değiliz. Öğrenme bir çaba ister, beynimize kaydedilmesi gerekir, daha sonra kullanılması için.

Gençlerden mi bahsetmeli yoksa...

Ez dê bi vê nivîsê re destpê bikim û her carekê li ser fîlozofekî Kurd rawestim hûn dê wê demê bibînin ku gelek fîlozofên ku Tirk û Ereb û Ecem lê xwedî derketine birastî Kurd in.

Güneşin dünyaya uzaklığını bilmenin halka ne faydası olabilir.Yüz üç sayısının kara kökü halk için yani bizler için faydasız ve hamallık olan bir bilgi. Elbette doğru bilgi çok önemli Bilgi güçtür,güç bilmektir o halde kim gücü istemez!Mutlaka güçlü olmalıyız.Zira kılıcın yerini kalemin aldığı asrımızda bilgisiz insanların yeri yok!