Okumamak ve okuyamamak arasındaki fark sebepler ve çözüm yolları

"Bilginin Kurumsallaşması ve Diplomanın Dönüşümü" adlı bu metin, insanlık tarihinde bilginin kutsal bir güçten bürokratik bir forma nasıl değiştiğini inceliyor. Diploma kavramının Yunanca kökeninden başlayarak, zamanla nasıl bir meşruiyet aracına dönüştüğünü eleştirel bir bakışla ele alıyor. Metinde, modern toplumda belgenin yetkinlikten daha değerli hale gelişi sorgulanırken, İslami perspektiften

İlk görünce bende şaşırdım, meğer ne kadar çok öğretmen çeşidi varmış. Boşuna değil her zaman çokluk ve çeşitlilik değer artırmıyor. Aksine değer kaybına yol açıyor...

Bir varmış bir yokmuş, evvel zaman içinde kalbur saman içinde ülkenin birinde, köylerde yaşayan çocukları eğitmek ve meslek edindirmek için kurulmuş okullar varmış. Bu okullarda, aydınlık yüzlü insanlar, yüreğinin ve aklının pırıltısı gözlerine vurmuş çocuklar yetiştirirlermiş. Akıl ve vicdan birlikteliği esasına dayanan eğitimde amaç, bu aydınlık ülkenin insanlarını

Son yıllarda kitap okuma alışkanlığımızda gözle görülür bir azalma olduğu inkâr edilemez.Gerçi ülkemizde böyle bir alışkanlık olup olmadığı da tartışma konusudur.

Bir gezi ve kongre yazısı

Türkiye'deki eğitim modellerinin neredeyse tamamı. Avrupa ya da Amerika'nın bir ilköğretim okulundan çıkmış sistemlerdir. Oysa kendi omullarımızda varolan modelleri hiç göremedik. Afyonkarahisar'daki bir ilköğretim okulunun, özel okul kalitesini nasıl aştığını araştırdım. Üsteli bakanlık ve okul bütçesinden tek kuruş almadan.

Ekitap okuma cihazları, pratik özellikleri, yararları ve kağıda basılı kitaplara üstün özellikleri hakkında kısa bir inceleme.

Eğitim diğer toplumsal kurumlarla eşit olarak düşünülse de okul sistemi tüm kurumların insan gücünü yetiştirir. Dolayısı ile eğitim insan yetiştirme ve toplumu biçimlendirme sanatıdır. Yeni anayasanın ruhu da buna göre şekillenmelidir.

Ağlayarak dünyaya geliriz bir ebenin ellerinde. Acaba dünyayı beğenmediğimizden mi ağalarız yoksa yaşamaya değer bir yer olarak görmediğimizden mi ağlarız hiç bilemedim. Eğitim daha dünyaya gelmeden bile başlar. Dil öğrenmeye daha anne karnında başlarız. Sürekli annemizin çevresinde konuşulanları dinliyerek annemizin dilinin seslerine alışır kulağımız önce. Doğduktan sonra da

Öğretmen, o tatlı,sihirli,tılsımlı sözcük!…Nasıl da telâffuz eder çocuklarımız onu coşku ve heyecanla…Çünkü kalpten gelen,katıksız,saf bir kelimedir o…

Askerliği Gereksiz Yere Uzatmak Yersizdir
Osmanlı’dan sonra cumhuriyet döneminde toplumun yönetim biçimi daha çok demokratikleşerek geliştikçe, toplumdaki demokratikleşmeye paralel olarak askeriye de demokratikleşmiş ve gün geçtikçe asıl görev alanına çekilmiştir. Gün geçtikçe Türk ordusu daha demokratik ve daha saydam olmayabaşlamıştır. Osmanlı yönetiminde sultanlık döneminde sultanlar gibi

Çağdaş ve medenî milletler bugünlerinden çok yarınlarını düşünürler.
“Dün” artık elimizden uçup gitmiştir.
“Bugün” öyle veya böyle,iyi veya kötü yaşanmakta…
Ya yarın?...O gelmedi daha.
Yarını mamur etmek elimizde.

Türkiye eğitim sistemi çok test çözmeye dayalı ve insanların yeteneklerini ortaya çıkarmadan uzak bir yapıya sahiptir. Yetenekleri doğrultusunda eğitim görenler daha başarılı, mutlu ve üretken olmaktadırlar. Başarıyı çok test çözmede değil yeteneklerde aramak gerek.

Bu nasıl bir eğitim dir ki küçücük bir çocuğu bile madde olarak görüyor ve onu bile dolaylı olarak satışa çıkarıyor.

2025 YKS tercih sürecinde dikkat çeken yenilik: 34 yaş üstü kadınlara özel kontenjan. YÖK'ün 2023'te başlattığı bu uygulama, eğitim hayatına devam edemeyen 34+ yaşındaki kadınlara devlet üniversitelerinde özel fırsat sunuyor. Binlerce kadının yararlandığı bu imkân, başarı sıralaması gerektiren bazı bölümler dışında geniş bir program yelpazesi sunarak üniversite tercih

Gümüşhane Üniversitesi nihayet kuruldu. Bu üniversite şehrin sosyal, kültürel ve ekonomik kalkınmasına büyük faydalar sağlayacaktır. Gümüşhane’de hızlı bir göç dalgası görülmektedir. Geçimini bu topraklardan temin edemeyenler bu şehri terk etmektedir. Bu şehre üniversitenin kurulmuş olması göçü önleyecektir. Belki de tersine göç başlayacaktır. Yani iş ve aş imkânı bulan

YKS sınavında öğrencilerin sıralama tahminleri, büyük veri analizi yöntemleriyle hesaplanabilmektedir. Bu süreçte TYT ve AYT netleri, okul başarı puanı, geçmiş yıl verileri ve başvuran sayıları gibi faktörler kullanılır. Sistemde doğru-yanlış dengesi "Net = Doğru Sayısı - (Yanlış Sayısı ÷ 4)" formülüyle hesaplanarak, öğrencilerin muhtemel yerleştirme sıralamaları tahmin edilebilmektedir.

Akılcı, kalıcı bir ÖĞRENME için.......

Perwerdehîya zimanê dayikê mafek xwezayî ye,divê bi lez dibistanên xwerû bi kurdî bêne vekirin.