şarlı refleksler ile salt at gözlüğü bakıyoruz hiç farklı açı yok

Okumamak ve okuyamamak arasındaki fark sebepler ve çözüm yolları

İklim krizi ve biyoçeşitlilik kaybı gibi 21. yüzyılın acil sorunlarına çözüm üreten uzmanlar yetiştiren Doğa Koruma ve Biyoçeşitlilik Yönetimi bölümü, disiplinlerarası yaklaşımıyla öne çıkıyor. Bu 4 yıllık lisans programı, ekosistemlerin korunması, nesli tehlike altındaki türlerin yönetimi ve doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı konularında kapsamlı eğitim sunarak, geleceğin çevre liderlerini

İlk görünce bende şaşırdım, meğer ne kadar çok öğretmen çeşidi varmış. Boşuna değil her zaman çokluk ve çeşitlilik değer artırmıyor. Aksine değer kaybına yol açıyor...

Son günlerde ÖSYM'nin hacklendiği iddiası gerçeği yansıtmıyor. Birkaç kişinin şifre ihmali sonucu sınırlı sayıda tercih listesi değiştirildi. Asıl sorun, rehber öğretmenlerin uzmanlık iddiasıyla verdikleri kumarvari tavsiyeler nedeniyle binlerce öğrencinin yerleşememesi. Makale, mevcut sistemi eleştirirken, 2026 YKS için veri bilimine dayalı gerçekçi çözümler sunuyor.

Bir varmış bir yokmuş, evvel zaman içinde kalbur saman içinde ülkenin birinde, köylerde yaşayan çocukları eğitmek ve meslek edindirmek için kurulmuş okullar varmış. Bu okullarda, aydınlık yüzlü insanlar, yüreğinin ve aklının pırıltısı gözlerine vurmuş çocuklar yetiştirirlermiş. Akıl ve vicdan birlikteliği esasına dayanan eğitimde amaç, bu aydınlık ülkenin insanlarını

Bir gezi ve kongre yazısı

Son yıllarda kitap okuma alışkanlığımızda gözle görülür bir azalma olduğu inkâr edilemez.Gerçi ülkemizde böyle bir alışkanlık olup olmadığı da tartışma konusudur.

Türkiye'deki eğitim modellerinin neredeyse tamamı. Avrupa ya da Amerika'nın bir ilköğretim okulundan çıkmış sistemlerdir. Oysa kendi omullarımızda varolan modelleri hiç göremedik. Afyonkarahisar'daki bir ilköğretim okulunun, özel okul kalitesini nasıl aştığını araştırdım. Üsteli bakanlık ve okul bütçesinden tek kuruş almadan.

Eğitim diğer toplumsal kurumlarla eşit olarak düşünülse de okul sistemi tüm kurumların insan gücünü yetiştirir. Dolayısı ile eğitim insan yetiştirme ve toplumu biçimlendirme sanatıdır. Yeni anayasanın ruhu da buna göre şekillenmelidir.

Ekitap okuma cihazları, pratik özellikleri, yararları ve kağıda basılı kitaplara üstün özellikleri hakkında kısa bir inceleme.

Bu metin, modern eğitim sistemlerinin teknik unsurlara odaklanıp asıl özü kaçırdığını vurguluyor. Eğitimin sadece altyapı ve müfredat meselesi değil, ahlaki değerler ve toplumsal sorumluluk bilincini içeren bütüncül bir yaklaşım gerektirdiğini savunuyor. Sadece maddi göstergelere odaklanan eğitim anlayışının, büyük yatırımlara rağmen istenen verimi sağlayamadığını eleştiriyor.

Ağlayarak dünyaya geliriz bir ebenin ellerinde. Acaba dünyayı beğenmediğimizden mi ağalarız yoksa yaşamaya değer bir yer olarak görmediğimizden mi ağlarız hiç bilemedim. Eğitim daha dünyaya gelmeden bile başlar. Dil öğrenmeye daha anne karnında başlarız. Sürekli annemizin çevresinde konuşulanları dinliyerek annemizin dilinin seslerine alışır kulağımız önce. Doğduktan sonra da

Öğretmen, o tatlı,sihirli,tılsımlı sözcük!…Nasıl da telâffuz eder çocuklarımız onu coşku ve heyecanla…Çünkü kalpten gelen,katıksız,saf bir kelimedir o…

Türkiye eğitim sistemi çok test çözmeye dayalı ve insanların yeteneklerini ortaya çıkarmadan uzak bir yapıya sahiptir. Yetenekleri doğrultusunda eğitim görenler daha başarılı, mutlu ve üretken olmaktadırlar. Başarıyı çok test çözmede değil yeteneklerde aramak gerek.

Çağdaş ve medenî milletler bugünlerinden çok yarınlarını düşünürler.
“Dün” artık elimizden uçup gitmiştir.
“Bugün” öyle veya böyle,iyi veya kötü yaşanmakta…
Ya yarın?...O gelmedi daha.
Yarını mamur etmek elimizde.

Bu nasıl bir eğitim dir ki küçücük bir çocuğu bile madde olarak görüyor ve onu bile dolaylı olarak satışa çıkarıyor.

Gümüşhane Üniversitesi nihayet kuruldu. Bu üniversite şehrin sosyal, kültürel ve ekonomik kalkınmasına büyük faydalar sağlayacaktır. Gümüşhane’de hızlı bir göç dalgası görülmektedir. Geçimini bu topraklardan temin edemeyenler bu şehri terk etmektedir. Bu şehre üniversitenin kurulmuş olması göçü önleyecektir. Belki de tersine göç başlayacaktır. Yani iş ve aş imkânı bulan

Akılcı, kalıcı bir ÖĞRENME için.......

Perwerdehîya zimanê dayikê mafek xwezayî ye,divê bi lez dibistanên xwerû bi kurdî bêne vekirin.